本文通过《功能材料》课程项目化方案的设计与实施,探讨了依托校企合作,以工作过程为导向的课程项目化教学改革,提高了《功能材料》课程的应用性和实践性,以"做"促"学",学以致用,实现学生新知识的自主学习和职业能力的培养。