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摘要
语文不仅是个人素质的体现,也是对多样文化的一种传承。小学语文是为一门极为重要的基础学科,在小学教育阶段有着非常重要的地位。六年级是小学时期重要的一年,既要应对毕业考试,又要面临升学的压力。随着新课改与素质教育的不断推行,小学语文教学应重视对学生学习能力和综合素质的有效培养。这就要求小学六年级语文教师需不断更新教育理念与创新教学方法,做到全方位的提高自身的专业能力,运用有效的策略努力提升小学六年级语文的教学质量,并发挥语文的人文素养功能,让每个学生的综合素质都能得到全面发展。本文主要分析了传统小学六年级语文教学存在的不足,并探究了一些提升小学六年级语文教学质量的策略方法,旨在为广大教育者提供一些借鉴与参考。
