本文论述班主任应重视后进生转化工作,要深入了解他们,与他们建立师生间的情谊,获取他们的信任;要充分信任他们,相信他们也能获得学业上的进步,也能胜任班级管理事务;要发现、挖掘他们身上的闪光点,因势利导,让他们获得成就感与自信。