素质教育全面推进的标尺之一,就是看学生德、智、体、美等方面是否全面发展。不但要让学生学到知识和能力,更应该要让学生树立为社会主义事业的建设和发展光荣使命,培养学生成为社会主义建设和发展事业的主人。因此,除了在课堂教学中以"学生为主体",在班级日常管理中也要以学生为主体,教师尤其是班主任要特别重视角色变换,要主动从前台退到后台,把教育的"主角"还给学生,给学生一片自主的天空。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
