任务驱动法在解剖学教学中的应用

作者：汪新华

来源：现代职业教育, 2018, (26): 127.

• 任务驱动法
• 解剖学教学
• 应用

目的:研究任务驱动教学法在解剖学教学中的应用效果。方法:随机抽取两个班级学生,分为实验班以及常规班,常规班中依旧运用常规教学方式,在实验班中采用任务驱动教学方式,比较两班级学生理论知识成绩以及实际操作成绩。结果:实验班中的学生理论知识成绩以及实践操作成绩及格率明显高于常规班学生,P<0.05,具有统计学意义。结论:任务驱动教学方式在解剖学教学中应广泛使用,以此提升学生的专业成绩,为我国医疗事业贡献力量。

• 单位
  北京卫生职业学院