互联网+时代背景下,为培养学生创新精神、实践能力及核心素养,提出的STEAM教育越来越受到人们的普遍关注。文章应用文献研究法、问卷调查法和访谈法调查中小学STEAM教育现状,发现了中小学存在STEAM教育发展不完善、城乡STEAM教育差距大,STEAM教育师资匮乏等现实问题,设计了中小学STEAM教学活动模型,并提出了政府支持、加强教师培训指导、转变学生学习方式等相应的发展对策。
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