现代社会对高质量的医疗卫生服务需求日趋强烈,需要我们的医学教育观念顺应其发展而发生转变,以培养适应社会环境、实践能力强的中医学生。为走出教学理论与临床实践日益脱节的尴尬局面,有效地促进和发展学生创造性思维及其自主学习的实践能力,针对初学者中医基础类知识专业性强,难以接受等特点,在研究性教学模式的基础上建立涉及教学内容多元开放、教学环境转换开放,逐层开放的二维四阶教学模式。加强大学生素质和能力培养,全面体现创新教育的理念。
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