摘要

思维导图是一种思维可视化辅助工具,有利于学生把新旧知识衔接起来,促进他们的思维提升,帮助他们建构知识网络。高中教师要利用思维导图梳理单元知识结构,提升学生的思维能力;利用思维导图开展习题教学,引导学生提炼知识点;利用思维导图开展小组合作学习,激发学生的自主学习积极性;利用思维导图开展复习教学,提炼课堂教学重难点,提升学生的学习能力;利用思维导图进行教学评价与反思,提高思维导图的利用效率,全面提升高中化学教学效果。