小学信息技术教育有助于启发学生思维方式,提升他们的创新能力以及想象力。信息技术作为一门新的学科,它集知识性、技能性、综合性和应用性于一体,有明显区别于其他课程的特点。学生刚上信息技术课时兴趣很大,可没多久兴趣就没有了。上课时学生对玩计算机很感兴趣,但对《信息技术》课却没有兴趣。怎样有效提高信息技术课堂教学效果,是值得每位信息技术教师去探索的问题。任务驱动作为信息技术教师常用的一种教学模式,如何激发学生的学习兴趣与学习动力也是教学的重点,本文对此进行相关分析。
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