《曹冲称象》教学设计

作者：宦欢

来源：小学语文教学, 2020, Z2: 87-88.

<正>教学目标:1.认识"曹、称、员"等14个生字,会写"称、秤、杆"等10个生字。2.正确、流利地朗读课文,读好长句,理解文中称象的两种办法,通过对比朗读,体会"才、直、到底"等词语表达的意思。3.通过"读、思、叙、议、演"等学习活动,感受曹冲的聪明才智,学习曹冲善于观察、乐于动脑、大胆表达的品质。教学过程:一、一杆秤,称一称,谈笑声里长学问