阅读教学要把“读”落到实处

作者：周道炜

来源：新教育, 2011, (05): 59.

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• 天都峰
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• 读书方法

<正>一、创设情境,让学生在读中理解例如,江西的王玲湘老师教学《搭石》一课时,为了引导学生理解"协调有序"一词时,她创设情境,让学生在读中理解词语意思。请看教学片断: