<正>公开课是常态教学的提炼和升华,它应该是朴素的、自然的。然而当前很多公开课都"变了味儿",譬如:课在公开之前已经彩排过了;课件精彩纷呈,令人眼花缭乱;只要学生回答问题,教师便毫不吝啬地加以表扬……此类公开课给人一种华而不实之感。公开课应做到真正的公开。本文从"教学过程应体现本真度""课件使用讲究适度""课堂提问要有深度""表扬学生要有节度"四个方面来阐述对当前一些公开课的看法。
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