在小学阶段的足球训练中,整齐划的基本功训练或者枯燥乏味的理论讲解,显然无法发挥小学生在训练中的主体性。但是,由于缺乏必要的战术修养,小学足球训练中的分组对抗很难做到有板有眼;另外,因为好动是小学生的天性,在体育运动中他们情绪高涨,思维活跃,所以场面上看又是过于激烈。对这种"一窝蜂"式的分组对抗,我们称之为"踢野球"。这种训练形式,看似亳无章法可言,但如果使用得当,注重引导,这种训练方法对激发小学生的训练兴趣,增强他们的团队精神,提高球队的训练效果却有积极的意义。
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