聚焦数学抽象素养和数学问题提出——第二届“中学数学课程与教材国际论坛”综述

作者：郭玉峰

来源：中国数学教育, 2019, (24): 3-7.

<正>世界历次教育改革往往是从课程改革开始的.而大致每十年就要重新修订课程标准和教材,则是世界多数国家的惯例.为落实党的十八大"立德树人"的教育任务,2014年教育部发布《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,这是新一轮高中

• 单位
  北京师范大学