运用联结策略，有助于解决知识碎片化的问题，让教学走向整体。具体来说，教师可通过由篇及类拓展文本、由点到面统整知识来建构教学内容；通过单元和年段两个维度的瞻前顾后，确定科学的教学目标；通过联结学生经验、联结核心知识、联结实践运用，设计由浅入深的学习任务。
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