在“快乐果园”校本课程实施中立德树人

作者：孙福娟; 周强

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (10): 62-63.

• 课程实践
• 立德树人
• 学生发展

江苏省溧阳市上沛小学结合地域优势,融合果园文化和校园文化,研发实施校本课程,构建相对完整的育人体系,以个性化的景观标识、理念标识、行为标识彰显了学校创生培育载体的生机和活力。基于"快乐果园"校本课程的实施,促进学生核心素养的发展,让学校成为学生绽放生命的乐园。