"参与式"的教学模式不仅能提升小学数学课堂教学的有效性和多样性,而且能进一步增进师生之间的交流和互动,方便不同层次的学生开展学习,对活跃课堂氛围和提升数学教学成效起到积极的推动作用.本文立足于当前小学课堂教学模式存在的问题,结合当前小学素质教育改革的要求,对小学数学"参与式"课堂教学的实践进行了深入的总结和探讨,旨在改变过去传统数学教学模式的不足,提升教师的教学水平和学生的数学素养,以期为当前小学数学教学提供切实可行的借鉴和指导.
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