利用微信功能,优化习作评改

作者：李引梅

来源：学周刊, 2018, (26): 135-136.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.26.086

• 微信功能
• 习作评改
• 方法优化

充分利用微信功能把习作评改的主动权交给学生,在"微信习作"的基础上,进行微信习作评改,既能激发学生创作的兴趣,提高习作教学质量,还能减轻教师和学生的负担。具体可从制定评价标准,教师示范评改,学生自评自改,师生互评互改,学生反思自改几个方面进行努力。