<正>本文针对语文阅读教学的无效阅读,在新课程背景下探讨如何进行有效阅读。首先,要建立有效阅读教学的基本体系,即:"篇章、片段、句子、词语"为横轴,"主旨、手法、结构"为纵轴的有效阅读体系;其次,要构建有效阅读教学的课堂模式,即:"阅读文本,整体把握→品读文本,重点领悟→走出文本,拓展延伸"。下面,笔者根据多年的教学实践谈谈自己的认识。一、新课程背景下有效阅读教学的基本体系根据课程改革的精神和多年的教
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