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摘要
目的 探讨Teach-back结合微视频教学法在骨科技能带教中应用效果。方法 将2017年9月—2018年6月在滨州医学院附属医院创伤骨科实习的60名学生随机分为实验组与对照组,每组各30名。实验组采用Teach-back结合微视频方法进行教学,对照组采用常规的教学方法,教学结束后对两组实习生进行问卷调查及统一考核并记录相关结果。采用SPSS 23.0软件进行独立样本t检验和χ~2检验。结果 实验组实习生理论知识分数、技能考核分数及总分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P <0.01)。实验组学生在激发学习兴趣、提高临床实践能力、增强专业基础知识、增强语言表达能力达到教学预期以及教学满意度方...
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