“素养型-结构化”语文课程体系架构的省思——关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》课程体系架构的探讨

作者：刘春; 靳涌韬; 宋英智

来源：福建教育, 2022, (46): 27-30.

• 课标
• 核心素养
• 体系框架
• 课程

《义务教育语文课程标准（2022年版）》总体思路可以概括为凸显语文课程之育人功能，汲取发扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化语文课程内容主题之精神；以核心素养为统领，构建“素养型-结构化”语文课程体系框架；突出语文学习情境性和实践性之价值，探索语文学习方式和评价方式深度变革之路径。既意味赓续传承，也表征创新发展，反映了新时代语文教育改革的新成果。以核心素养为统摄，夯实义务教育语文课程理论基础，搭建学习内容丰富、梯度合理、学段衔接适宜的语文课程体系框架，以更好地发挥语文课程之育人功能，行于当下，功在千秋。