外科急腹症教学中角色扮演法的应用效果分析

作者：周苹

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (17): 80-81.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.06.039

• 外科急腹症
• 角色扮演法
• 应用效果

角色扮演法是通过具体的角色扮演,使学生产生独特的学习体验。表演过程中,学生能够获得在理论知识和实践思维等不同方面的启迪,从而实现更好的教学效果。大量的教学实践证明,角色扮演教学方法不仅能够巩固学生的基础理论知识,更能够提高学生的职业素质和专业技能。本文在深入了解外科急腹症教学中角色扮演法应用意义的基础上,通过教学实例研究分析了这一教学方法在外科急腹症教学中的应用效果。