学前音乐游戏本土化策略研究

作者：石晶晶

来源：普洱学院学报, 2018, 34(02): 102-104.

• 学前教育
• 音乐游戏
• 本土化

随着教育改革的深化,学前教育呈现出多元化、本土化的发展态势。在音乐游戏中融入地方特色文化,不仅可以促进幼儿的社会性发展,还有利于本土文化的传承与传播。

• 单位
  阜阳幼儿师范高等专科学校