<正>随着医学院校招生数量的增加,对教师的需求也越来越来多,同时越来越多的医学生毕业后即走上讲台,他们经过本科、硕士甚至博士的锤炼,具备了授课所需要的相关医学知识,但却缺少相关的教学理论和实践的培训。另外,他们大多数还需要兼顾医院工作,双重的工作对他们的时间和精力是一个大的挑战。为了提高教师的教育教学水平,也为了适应现
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