<正>高职院校是我国人才培养的重要组成部分,在高职教育中,高职院校管理人员通过科学认知教学管理中的生态性,进而基于生态学的视角对于当前高职院校教育以及管理进行全面的分析和生态的审视,不仅能够有效把握当代高职院校实际存在的生态特点和规律,还能够保持教育生态环境平衡,确立全新的生态教学管理制度,进而有效解决当前高职院校存在的教育管理困境,推动当代高职院校人才培养的现代化发展。
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