互联网+学生成长档案馆,是一个实时而具体地用文字、图片、视频等数字化方式,记录学生在高中学习生活中的各项表现情境、关键事实、重要数据、实践感悟,具有互联网背景下的开放性和互动性特点的电子平台。无锡市洛社高级中学在建设中融入学校伙伴共进制和导师制的架构,让学生、导师、学校管理人员和家长都参与进来,为科学合理地开展高中生综合素质评价提供了一种操作范式。
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