中职语文教学中如何培养学生的发散思维

作者：丁佳宝

来源：语文教学与研究, 2022, (10): 134-135.

<正>发散思维，又被称为放射思维、辐射思维，指的是大脑在思维时呈现扩散状态的思维，通常表现为思维视野广阔，思维呈多维状态。发散思维的特点，首先就是流畅性，是指思维不局限，从多种思路进行，在较短的时间内进行多种设想或得出多种答案，彰显数量上的特点。当具备求异发散后，就不会“执一不化”，使思路顺畅、无阻。其次就是变通性，是指思路十分灵活，懂得“随机应变”，收获意外的成功。最后就是创造性，是指打破常识、现有思想以及规则等的限制，不受条条框框的束缚，创造性是发散思维的本质特点。