英语是小学课程体系的重要组成部分,是培养学生跨文化交际能力的关键课程,因此受到教育界的高度重视。英语对于小学生而言是一类新的语言体系,由于受到文化习惯与思维方式差异的影响,在学习中难免会遇到较大的困难。教师应该为其构建良好的语言环境,使其能够在潜移默化当中受到环境要素的熏陶,从而促进英语学习效率的提升。在语言环境当中,能够激发学生的创造性思维,促进其英语综合素养的增强。文章将通过分析语言环境构建的重要性,探索小学英语教学中语言环境构建的策略。
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