农村学校班级管理现状及对策研究——以中山市阜沙镇丰联小学为例

作者：梁满昌

来源：基础教育论坛, 2020, (35): 10-11.

• 农村小学
• 班级管理
• 对策研究

班级是学校的基本组织,学校的思想政治教育教学活动等都是通过班级得以实施。本文以阜沙镇丰联小学为例,根据本地区农村学校学生的特点,分析班级管理现状,提出加强思想教育,厚植爱国情怀;加强家校联系,促进和谐的师生关系;让学生参与班级管理,提升班级凝聚力;为学生谋划未来,培养学生核心素养等班级管理对策。