学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的实践探索

作者：马丽皓

来源：科技资讯, 2018, 16(36): 198-199.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2018.36.198

• 学前教育
• 钢琴即兴伴奏教学
• 问题
• 策略
• 实践探索

在学前教育专业教学中,钢琴即兴伴奏是一项最基础的音乐技能,是每一个学前教育专业学生必须掌握的。但是,从目前学前教育钢琴即兴伴奏教学的现状来看,依然存在着诸多方面的问题,如学生的钢琴弹奏基础薄弱、教材选取不大、课程设置不合理、师资力量匮乏等。因此,本文首先分析了学前教育钢琴即兴伴奏教学的情况,然后针对学前教育钢琴即兴伴奏教学中存在的问题,尝试从不同的方面探讨学前教育钢琴即兴伴奏教学的优化策略,希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴。