凸显“六性”，让道德与法治课堂魅力四射

作者：李玉兰

来源：阅读, 2020, (95): 38-40.

• 道德与法治
• 逻辑
• 情趣
• 活动
• 思维

近年来,作为立德树人的一门学科,思政课教学被提到一个举足轻重的位置,"让小学道德与法治课教学优质高效,让学生爱学乐学"是一直困扰教师的问题。一节魅力四射的道德与法治课,应该凸显"六性"——针对性:在内容精选中达成目标;逻辑性:在有序环节中清晰推进;通透性:在做足做透中明晰深化;活动性:在活动实施中自主建构;生动性:在情趣活动中彰显魔力;思维性:在深度教学中提升思维。