摘要

把实训教学转化为生产力,把实训耗材转化为产品,既是控制实训教学成本的有效手段,也是生产资料充分利用的有效途径。实现这样的目标,要从模式、基地建设等方面着手,解决认识、师资、运作机制等问题。

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