情境体验式教学模式在小学英语教学中的应用分析

作者：徐悦

来源：安徽教育科研, 2018, (08): 87-88.

• 小学英语
• 情景体验式教学

在小学阶段,英语已成为基础学科。教师可以根据英语语言的特点,结合小学生的认知水平,采用体验式教学模式,有效丰富课堂教学内容,凸显学生在教学体系中的主体地位,通过情景模拟提升学生的英语应用能力,将课堂知识与实践相结合,提升教学效果。