<正>一、研究背景党的十九大提出,建设技能型、知识型、创新型的劳动者,弘扬工匠精神和劳模精神。因此改革职业教育和培养体系,深化校企合作、产教融合,这是现代学徒制的核心内容,也是我国职业教育改革的重点。"基于工匠精神的现代学徒制"是以校企合作为基础,以课程为纽带,以学生的培养为核心,企业、学校和教师深度参与,这种以师傅带徒弟的方式进行知识体系建立的人才培养模式改变了以往教学场所与实际情境相分离、理论与实践相脱节的不
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