对“同源染色体”概念的微复习教学——以“基因突变”一节为例

作者：杨威

来源：中学生物学, 2018, 34(04): 53-54.

• 同源染色体
• 起源相同
• 联会
• 微复习

在对同源染色体概念的复习教学中,笔者从概念的引出、概念的内涵、概念的属性、拓展辨析、特例分析五个层面进行,以帮助学生透彻理解。