《冀中的地道战》(五上)教学

作者：徐俊

来源：小学语文教学, 2022, Z1: 64-67.

• 《冀中的地道战》

<正>一、单元整体导入,学得明白师:今天我们学习第二单元最后一课。这个单元是一个阅读策略单元,同学们回忆一下,这个单元的策略是什么?生:“不回读”。生:还有“带着问题阅读”。师:这些方法都是为了——生:提高阅读速度。师:提高阅读速度是这个单元的策略,咱们前面学过的几篇文章分别有一些具体的策略。

• 单位
  中国传媒大学