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摘要
随着漫画产业的迅速发展,它对儿童的影响日渐扩大。但漫画对于儿童有何独特的影响,儿童目前的漫画识读能力如何,国内尚无全面系统的研究。文章为质性研究,采用半结构化访谈采访了8位不同背景喜爱阅读漫画的儿童。研究发现目前儿童漫画识读的近用能力在认知方面有一定发展,但意志行为上还有欠缺;分析能力基本具备,但还不能准确辨别良莠;漫画评价局限宏观、忽略微观;理解能力尚停留于表面图文水平,不能深入探究与理解;应用能力已有所体现,但还需进一步培养。
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单位浙江传媒学院
