职业教育随着经济的发展和社会的进步呈现高移化趋势,中职教育与高职教育的衔接在职业教育发展中起着至关重要的作用,其中课程的衔接处于核心地位。数学课程作为中、高职教育中的基础课程,其结构、形式、内容的科学合理的衔接,直接影响着中、高职教育的教学质量和办学效益。本文就中、高职教育中数学课程衔接现状,分析问题,提出改进措施。
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