基于研学旅行培养高中生史料实证素养的案例研究

作者：乔敬

来源：新课程导学, 2020, S1: 7.

• 研学旅行
• 高中生
• 史料实证

为了让学生更直观地了解历史知识,加深对历史知识的理解程度,激发学生学习历史的兴趣,在学习历史的过程中有所收获。高中历史教师可以在条件允许的情况下,制定有针对性的教学活动,鼓励学生多展开研学旅行活动,分享旅行经验,从而培养学生的史料实证素养。