针对《计算机图形学》课程教学过程中存在的问题，以应用能力为导向，进行了计算机图形学教学改革实践探究。构建了包括教材、实践教学资源和“微课程”建设的教学内容。实施了案例教学、设计型和综合型实验教学、基于“微课程”线上线下混合教学等多种模式相结合的教学方法改革。建立了课堂评价、实验评价和综合能力评价的多元化教学考核评价体系。教学实践表明，该课程的教学改革激发了学生学习的主动性和积极性，实现了知识传授与应用能力培养相结合的课程教学目标。
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