教师数字胜任力是指教师在解决数字化教学问题时所具备的认知、功能和社会的综合性能力。疫情常态化和我国信息化教育2.0趋势下，我国数字化教育快速发展，如何提升教师的数字化胜任力俨然成为了当下不可忽视的问题。基于信息生态链的理论，结合教师整体数字化胜任力，通过AHP分析法得出了在教育生态信息链中提升教师数字化胜任力可以分别从学校、教师和学生入手，共同营造良好的数字化教学生态。
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