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摘要
本研究以三项纸笔测试作为测量工具,对74名汉语作为第二语言的学习者进行考察,重点关注词内属性中的词内结构在多大程度上影响词义猜测,以及这种影响是否随学习者字词水平的变化而变化。研究结果显示:(1)词内结构显著影响汉语二语的词义猜测,偏正结构类词语比并列结构和动宾结构更容易进行词义猜测;(2)学习者的字词知识与词内结构对第二语言词义猜测有交互影响。这些研究结果将加深我们对第二语言词汇学习的理解。
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单位中央民族大学; 北京语言大学
