<正>新课标视域下的初中语文阅读教学，要求以核心素养为导向，突出正确价值观、必备品格和关键能力的培养；要求构建大任务、大观念或大主题等以解决问题为目标的课程内容结构单位和教学单元组织形态；要求以素养评价为支撑，推动“教—学—评”一体化建设，描绘出语文课程育人的蓝图。《初中语文阅读理解公式法》一书通过知识导图、
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