基于“互联网+”的高职英语分层教学模式探究

作者：李迎花

来源：科技视界, 2022, (03): 136-137.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.03.50

• “互联网+”
• 高职英语
• 分层教学模式

在“互联网+”背景下，高职院校在英语教学过程中创新性地引入了分层教学模式，这有利于促进高职院校英语教学质量的提升。文章简要阐述了“互联网+”背景下高职英语教学中存在的问题，分析了分层教学模式实施的意义，并提出了几点相关策略，以供业内人士参考。