区域普特融合教育关键节点“科学转衔”的实践探索

作者：许小燕

来源：辽宁教育, 2022, (16): 45-48.

• 融合教育
• 关键节点
• 科学转衔

在全面推进融合教育的新征程中，特殊学生的转衔问题成为融合教育优先考虑的问题之一。海安市在普特融合教育幼小转衔的实践中，提出以质量为核心，以硬件改善为基础，以软件提升为关键，以优质带动为重点，以机制建设为保障，帮助特殊学生顺利过渡，为融合教育有效开展提供了有引领和借鉴意义的经验。