摘要

对分课堂的概念是由复旦大学博士生导师、上海市"东方学者"张学新教授首先提出的,这种教学模式鼓励学生参与到课堂教学中,利用课上大部分的时间进行相关问题的讨论,从一种被动的学习状态转变为主动的学习状态。笔者以工程管理专业中《建筑制图》课程为例,将对分课堂的相关理论应用到《建筑制图》的教学中。

  • 单位
    吉林化工学院