小学数学家庭作业内容的整合优化

作者：王峰

来源：学苑教育, 2020, (27): 45-46.

• 小学数学
• 家庭作业
• 内容整合
• 综合性

为解决小学数学家庭作业内容单一死板、偏重模仿等常见问题,小学数学教师要加强作业内容的整合优化,立足学生生活素材和现实经验,链接其他学科相关知识,设计多元化的实践应用作业活动,从而不断提高数学作业的生活性、应用性、综合性、生成性,实现数学作业内容的多元化设计,发挥数学作业对学生数学综合能力的促进作用。