新课程改革中,要立体化的设定课堂教学目标。在教学中,要把情感、态度和价值观这一维度的教学目标放在首位。让学生在学习知识的同时提高自身对于本学科的喜爱程度。作为高中生物教师在教学中,应该把学生的学习和发展放在首位,要关注学生学习的自觉性、主动性和自控性。在教学中,要善于发现学生身上的优点,不断地给予学生积极的暗示,关注每一个学生,深入的挖掘教材中的生活因素,利用多种渠道渗透生物知识,提高学生的生物体系意识,让学生更多地直接接触现实生活中的生物材料,在大量的生物实践中掌握运用生物知识的规律。
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