数学教学在整个中职教育过程中占据着举足轻重的作用。学生通过对数学的学习得到一些用数学方法来解决问题的方式,并且作为一种工具课程,也是学好其他后续课程的关键;但在教学中出现的一些问题,已经成了学生学习数学的极大障碍。本文针对目前数学教学的现状进行分析,并在此基础上深入探究中职数学教学的实用性面对的问题,进一步提高数学教学质量。
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