论文以培养物流管理专业学生工程问题分析与优化能力为出发点,采用情景模拟教学方法对《物流工程》课程知识体系进行重构,在理论讲授的基础上,通过实习经历分享、选址调研、生产线仿真及实操、设施布置课程设计、搬运系统价值流分析、赛题设计等灵活多样的方式情景化课程内容,以期在尽量真实的生产运作环境中有效提高学生的工程实践能力。
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